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2022年高考语文甲卷作文题

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《红楼梦》中众人给匾额题名,或直接移用,或借鉴化用,或根据情境独创,不同做法产生了不同的艺术效果。小小故事情节,却蕴含着深奥的哲理,三种不同做法,实则是拿来主义、引进借鉴、自主创新不同选择产生了不同的结果。

简单的拿来主义让我们曾经付出了惨痛代价。中日甲午战争,没落腐败清政府花巨资买回来的国外炮弹,弹仓中填的不是炸药,竟然是泥沙,直接导致当时号称是亚洲第一海军的北洋水师全军覆没,最后沦落到割地赔款的悲惨下场。一百年过去,世界发生了大变化,但拿来主义效应丝毫没有任何变化。20世纪90年代,我国企业花巨资引领了日本的CRT显示器生产线,没隔几年,却发现日本推出了等离子、液晶等先进显示产品,我们才发现他们高价卖给我国的是即将淘汰的落后技术。鲁迅先生曾经说过,拿来主义要取其精华、去其糟粕,但是在现实世界中,我们才发现拿来的东西,压根无精华,全是糟粕。

引进借鉴并没有改变我国关键技术受制于人的困境。一块块犹如指甲大小的芯片,一款款名不见经传的工业软件,曾经买得来、用得起、广应用,我们凭借着无数引进加工应用技术,建成了世界制造工厂,成为了家电、汽车、装备、服装等大量生产生活必备品的世界最大贸易出口国,自以为实现了技术引进、消化、吸收、再创新,实则不然。一场不见烽火的中美贸易战,犹如晴天霹雳,打醒了无数国人,又犹如惊涛骇浪,打得众多企业奄奄一息、岌岌可危,才恍然发现高端芯片、工业软件,这些曾经不入国人眼帘的东西,却是别人掌控我们的命脉,引进借鉴,根基不牢,地动山摇。

自主创新已经成为我国发展崛起首要关键。党的十八大以来,一项项重大科技相继攻关、一件件国之重器横空出世,创造了一个又一个奇迹,国外对中国的印象不再停留在四大发明等历史上,蛟龙下海、航母远航、嫦娥奔月、神舟飞天,天宫、悟空、墨子、天眼、祝融等重大科技成果相继问世,让美西方世界对我国科技发展颇为惊叹、刮目相看。关键核心技术买不来、要不来、讨不来,美西方30年前炮制的《瓦森纳协定》,并没有阻挡住我们在科技创新道路上的自主探索,相反,使得我们以更大决心、更坚定勇气、更顽强意志,把自主创新放在强国富民首要位置。实践证明,我国一心一意谋发展、省吃俭用搞科技、坚定决心搞创新,我国已经踏上了迈向成功轨道、看到了即将成功的曙光,并将持续成功,为中华民族伟大复兴提供强大动力和坚强保障。

面对屡屡肆虐的新冠病毒,面对日益严峻的地球生存危机,面对浩瀚无际的星辰大海,战胜病毒、保卫地球、迈向太空,人类要走向未来,唯一法宝就是科技创新。作为千禧之年的宠儿,我们生活在一个全新的时代,时代寄予了我们更多历史新责任。我们需要有“天下兴亡、匹夫有责”“功成不必在我、功成必定有我”责任感和担当,我们也需要有充满幻想、畅享未来、高瞻远瞩情怀和眼见,我们更需要以脚踏实地、发愤图强、砥砺前行的勇气和意志,不忘初心、牢记使命,不断在科技创新探索的道路上勇立潮头、奋楫争先、勇攀科技高峰,为构建人类命运共同体贡献自己应有的力量和智慧。

2021年全国甲卷省份高考难易度对比分析:云南考生压力大

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我国高考以省市划分考区进行录取,各省自行划线,本省内考生竞争。由于各地区的高考报名人数、高校招生计划、基础教育水平之间均存在差异,各省市间的本科线个省份(四川、云南、广西、贵州、西藏)在高考中使用全国甲卷,本文会从多个角度对比这些省市的高考难易度。

下表展示了2021年使用全国甲卷的5个省份高考本科线年这些省份已经完成了一轮批次合并,取消了原先的三本,本科批仅分为本一和本二(西藏分为重点本科和普通本科)。可以看出云南的理科本二线和文科本二线均高于其他省份,云南的文理科的本二线甚至高于西藏的重本线。云南考生的升学压力总体来说大于其他四个使用全国甲卷的省份。

试题解析 2021年全国高考作文题写作思路点拨(全国甲卷)

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中国走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化,已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”,我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有就没有新中国》,我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》,我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇,我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年,等等,都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光,我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程,我们处在一个大有可为的时代……

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

网上很多人评论,有的说得非常精到、准确,我自己也深受启发。这里,我不再从此角度去评价,我想从解读命题这个方面,思考应试作文的写作路径。

首先,一个合格的应试者,应该与命题者进行内心交流,体会他们的命题意图。除非,你不想认真对待这场考试,要拿高分,你一定要排除杂念,把精力落到试题本身上。

命题者宵衣旰食,夜不能寐,愁苦百结,大的方面要表现国家意志,中的方面要体现时代特色,小的方面要引领学生成长,还要防止各种“套作”“猜题”,体现命题的稳定性和新颖性,条件之多,命题的挑战并不比你写一篇作文更容易。

“中国走过百年历程。”我们知道中国创立于1921年7月23日,到今年已有百年历程。百年时间,一个小团体成长为令世界瞩目的执政党,凭什么?你能从这句话里体会什么呢?或者说,你现在是不是也很“小”,那么,你又如何长“大”呢?

百年历程,要谈论的东西太多,这是一个宏大的命题。争取民族独立与解放,建设经济,改革开放,科技创新,生态文明、脱贫攻坚……每一项都充满血与火的考验,挑战我们的智慧与勇气。

接下来,命题人机智地缩小“百年历程”的内容视野,落点在“文化”上面:“在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化,已经深深融入我们的血脉和灵魂。”“革命文化”指向的是建立和巩固革命成果,“社会主义先进文化”指向的是建设和发展社会主义。不同的阶段有不同的文化,不同的文化既是历史,又是现实,和谐统一于百年历程之中,丰富了百年历程的精神内涵。

为了更形象地理解,命题者又贴心地以排比句的形式罗列了一系列“革命文化”和“社会主义文化”的表现形式,比如节日、歌曲、作品、革命烈士、学习的榜样,等等。命题者特别强调,这些内容“给予我们精神的滋养和激励”。“心中有阳光”,就是内心有精神寄托,“脚下有力量”,就是行动上坚定有力。这一切都是文化的影响与引领。

最后一句“我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程,我们处在一个大有可为的时代……”,此句非常关键,承上启下,直接引出命题……

令人疑惑的是,“文化”作为整段材料的核心词,此句又是如此重要,为何消遁无形?

“我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程”,提炼关键词,“未来”“融汇”“伟大复兴”“新征程”,那么,这个时代需要什么样的文化呢?不言而喻,这就是中国梦的文化、伟大复兴的文化。在这个“可为的时代”,你要“有为”,如何有为?就是要从内到外,认同并践行中国梦的文化、伟大复兴的文化。

这或许就是命题人的意图所在。要考生提炼这个时代的文化特征,并从中获得启发与滋养,助推祖国伟大建设。

弄懂了这一点,我们就要思考,中国梦的文化、伟大复兴的文化到底是怎样的文化呢?它的特点是什么?它又与我们每个人有何关系?

这样的文化是“敢文化”:敢想,敢做,敢于承担;这样的文化是“学习的文化”:学习真本事,承认差距、努力追赶,终身学习;这样的文化是“创造的文化”:脚踏实地,探索创新,挑战超越……

“可为与有为”,就是在这样的文化背景中,发挥自己的聪明才智,在中华民族伟大复兴的征程中,敢于拼搏和奋斗,坚持学习,努力创造,写下自己人生辉煌的篇章。

具体要求提到要“选准角度,确定立意”,从“文化”的角度立意,是很好的思考。比如,我们要远离“丧文化”,少一些暴戾之气,不要“躺平”。每个时代都会遭遇困境,困境也是机遇,华为的鸿蒙系统,祝融号火星车,高铁速度,航母出海……就是“可为”时代的“大作”,是“有为”的体现。

“明确文体,自拟标题”,要注意体现文体特征,没有提及“诗歌除外”,个人觉得可以写诗,(具体要求参考阅卷场评卷要求),这也体现着命题人的善意。

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深度解读2021高考作文全国甲卷作文审题

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中国走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化,已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”,我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有就没有新中国》,我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》,我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇,我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年,等等,都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光,我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程,我们处在一个大有可为的时代……

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

这道作文题,很有思辨价值,主要集中在“可为与有为”这一写作主题上,涉及到二元思辨:“可为”从字面上讲是“可以做”,与“不可为”相对,是一种现实可能性,属于外在条件,指时代与社会条件。“有为”,从字面上讲是“有作为”的意思,是在“可为”的条件下的一种实际行动,是一种客观表现。准确地说,是在一种主观自觉之下的客观实在的行为。这一二元主题,意味着写作中必须两方面都顾及,“可为”可简略些,但不可或缺;“有为”是重心,但它不能独立存在。

中国走过的百年历程和所取得的辉煌成就,表明所领导的革命道路是正确的、光明的,所从事的事业是崇高的,伟大的。这是“可为”最重要的方面。此为一。

在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化,已经深深融入我们的血脉和灵魂。此为二。

后者是思想与精神,亦真亦善,中华精神亦是中国青年应该永续相传的红色基因。

我们过的(节日)、我们唱的(歌曲)、我们读的(作品)、我们景仰的(革命先烈)——这一些是当下的红色土壤,自然开出的是红色花朵。这是“可为”的文化环境条件,此为一;

我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年,等等——这一些新中国中的楷模,表明无论是干部、学者,还是普通一兵,都有“可为”之地,都可在自己的岗位上运用本领为人民服务。这告诉我们,广阔天地,大有“可为”。中国地方那么大,行业那么多、共和国的事业那么艰巨, 自然有青年“可为”之所。此为二。

“我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程,我们处在一个大有可为的时代”这告诉我们,不能呆在“小我”的圈子里,要融入时代的洪流中。这是我们青年在新时期应该有的担当。历史的使命让时代“可为”,提醒我们该“有为“。

时代与社会同样要求我们广大青年要“有为”,有为才有“味”,有为才有“位”,有为才不辜负“可为”。

如何“有为”,这是材料基本上隐去了,需要我们花力气补充。涉及到许许多多的内容,可抓住主要的来阐析,如:厚植爱国主义思想、培养为民意识、练好服务社会的本领、有国际视野、全球眼光等等。

这里要特别提一点,就是在“有为”这一部分,要注意对材料中“我们心中有阳光,我们脚下有力量”这一句话的理解。可以这样来分析:

这句话警醒我们,要避免“内卷”,去除“平躺”,少些“佛系”,多些实干,丢掉“万事不可为”的思想,不成为极端利己主义的精英。只有心中有阳光,我们脚下才有力量。

最后想强调,这篇作文“可为”与“有为”是和谐统一的,“可为”才“有为”,“有为”需“可为”,二者不可分裂。即使出现在文章的不同部分,也要注意相关性、相通性与关联性。(四川省绵竹中学 龚志华)返回搜狐,查看更多

2021年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(全国)试卷含答案

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2021年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(全国甲卷)完整版(含全部试题参)

自古以来,学子们十年寒窗苦读,参加乡试,再经过筛选,才能进京参加全国性的考试。现在比以前简单多了,从小学到初中,只要顺利进入普通高中,不用进京、进省城,在当地就能直接参加全国性的高考,这也是现代学生的福气。

普通高等学校招生全国统一考试,是对我国每一个高三学生检验,也是每一个学生“鲤鱼跳龙门”的关键环节,目前,我国每年参见高考的学生近千万,每一年的“高考”牵动着近千万个家庭、几千万人的心,学生家长们既有美好的憧憬,也有过分地担心孩子考不好,错失良机,从此与大学无缘。

作为一名高三学生,只要竭尽全力,做好充分准备,正常发挥,迎接“高考”,不管考试成绩高或低,也不会后悔。

但是,有很多高三学生,没有做到“全力以赴”,没有做好充分准备,高考成绩一定不会理想,将来一定会“遗憾终生”。

现在离2022年“高考”,还有四个多月的时间,有充足的时间来准备,比如语文学科,高三学生一定要了解“高考”试卷的题型、“高考”的主要知识点等。

今天把“2021年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(全国甲卷)完整版(含全部试题参)”分享给大家,让高三学生,认线年“高考语文”会有较大的帮助。

下面是2021年普通高等学校招生全国统一考试语文试题完整版试卷,十分清晰,也可以用A4纸直接打印使用。

下面是2021年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(甲类卷)的全部参。

#在头条看世界#希望这份试卷能帮助高三同学提高语文高考成绩#2022育见美好#